Förderung der Sozialkompetenz von Trainerinnen und Trainern im Spitzensport. Leitfadenentwicklung und Multiplikatorenschulung.

Autor/inn/en	Borggrefe, Carmen; Blank, Uwe; Cachay, Klaus; Dölling, Rebecca
Titel	Förderung der Sozialkompetenz von Trainerinnen und Trainern im Spitzensport. Leitfadenentwicklung und Multiplikatorenschulung.
Quelle	In: BISp-Jahrbuch, (2018) 2016/17, S. 235-239 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Beziehung; Kommunikation; Soziale Kompetenz; Projekt; Sportpsychologie; Sportverband; Trainerverhalten; Ausbildung; Trainer; Fortbildung; Weiterbildung; Schulung; Leitfaden; Athlet
Abstract	Das dargestellte Projekt verfolgt zwei übergeordnete Ziele: Erstens geht es auf wissenschaftlich-analytischer Ebene darum, auf der Basis eines bereits vorliegenden theoretischen Bezugsrahmens und mithilfe eines qualitativen Forschungsdesigns vertiefende Einblicke in die Praxis der Trainer-Athlet-Kommunikation zu erhalten. Zweitens wird die wissenschaftliche Analyse auf der Anwendungsebene direkt für den nachhaltigen Transfer der Ergebnisse in die Sportpraxis genutzt, indem in Kooperation mit ausgewählten Verbänden die Schulung von Multiplikatoren und die Entwicklung von Leitfäden zur Vermittlung von Sozialkompetenz in der Traineraus- und -fortbildung am konkreten Datenmaterial erfolgt. Methoden und Ergebnisse werden erläutert. (gekürzt und geändert). (Einleitung).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2018/4