Physical activity and mental health of school-aged children and adolescents. A rapid review.

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Autor/inn/en	Bailey, Richard P.; Howells, K.; Glibo, I.
Titel	Physical activity and mental health of school-aged children and adolescents. A rapid review. Gefälligkeitsübersetzung: Körperliche Aktivität und geistige Gesundheit von Kindern und Jugendlichen im Schulalter. Ein Rapid Review.
Quelle	In: International journal of physical education, 55 (2018) 1, S. 2-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8685
Schlagwörter	Depression; Psychische Gesundheit; Wohlbefinden; Soziale Interaktion; Kind; Schulalter; Mannschaftssport; Schulsport; Sportpädagogik; Forschungsstand; Freizeitsport; Literaturübersicht; Jugendlicher; Mädchen
Abstract	Mental health problems among children and young people are recognised as major threats to their well-being, and are associated with significant costs to them and to wider society. This study examined the evidence regarding the effectiveness of physical activity as a non-medicinal treatment for mental health concerns among school-aged children and young people. Using a rapid reviewing methodology, which is a shortened form of systematic reviewing, it identified 16 suitable papers. The evidence gathered suggests that school-based physical activity has an important role to play in protecting young people from mental illness, and has the potential to save lives through helping to reduce feelings of hopelessness, suicide and self-harm. Social interactions and resilience are particularly important, and could be supported through a provision of appropriately devised physical activities, and especially team sports. Physical activity is especially valuable for girls in combatting mild to moderate depressive symptoms. Activity selection deserves serious consideration, as inappropriate provision can worsen, rather than help, psychological problems. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2018/4

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