Bedarf an arbeitsplatzbezogener Grundbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Geis, Wido; Vahlhaus, Isabel
Institution	Institut der Deutschen Wirtschaft Köln
Titel	Bedarf an arbeitsplatzbezogener Grundbildung.
Quelle	Köln (2018), 3 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	IW-Kurzberichte. 2018,35
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Grundbildung; Kompetenz; Bildungsförderung; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenkenntnisse; Lesen; Mathematik; Technologische Entwicklung; Berufsbildung; Niedrig qualifizierte Arbeit; Beschäftigungsfähigkeit; Qualifikationsanforderung; Qualifikationsdefizit; Hilfsarbeiter; Alphabetisierung; Analphabetismus; Auswirkung; Angelernter Arbeitnehmer; Ungelernter Arbeitnehmer
Abstract	"Viele Erwachsene sind trotz Lücken in der Grundbildung erwerbstätig. Insbesondere werden unzureichende Sprach- und Lesekompetenzen bei Beschäftigten im Helferbereich deutlich, deren Zahl mit der starken Zuwanderung weiter ansteigt. Um ihre Beschäftigungsfähigkeit vor dem Hintergrund der Digitalisierung zu sichern, sollten verstärkt arbeitsplatzbezogene Grundbildungsmaßnahmen angeboten werden." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch; Sekundäranalyse. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2011 bis 2017. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2018/4

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