Die Osterbrille als Zugang zur Christologie in der Grundschule.

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Autor/in	Wiedenroth-Gabler, Ingrid
Titel	Die Osterbrille als Zugang zur Christologie in der Grundschule.
Quelle	In: Braunschweiger Beiträge zur Religionspädagogik, (2017) 3(152), S. 9-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2195-8424
Schlagwörter	Schuljahr 03; Schuljahr 04; Primarbereich; Auferstehung Christi; Christologie; Jesus Christus
Abstract	Vorgestellt wird das Bild der "Osterbrille" als Anschauungsmodell für eine angemessene Deutung der Evangelientexte und dessen didaktische Konsequenzen entfaltet. Sie kann auch didaktisches Instrument und Denkanstoß bei der Planung von Sequenzen sein und für den Umgang mti neutestamentlichen Texten sensibilisieren. Enthält Anregungen für die 3./4. Klasse, wie Zugänge zur Christologie von, mit und für Kinder entwickelt werden können.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2018/4

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