La mise en oeuvre du langage facile à lire et à comprendre (FALC). Enjeux, défis et perspectives.

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Autor/inn/en	Diacquenod, Cindy; Santi, France
Titel	La mise en oeuvre du langage facile à lire et à comprendre (FALC). Enjeux, défis et perspectives.
Quelle	In: Revue Suisse de pédagogie spécialisée, (2018) 2, S. 29-35Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2235-1205
Schlagwörter	Einfachheit; Geistige Behinderung; Sprache; Mitbestimmung; Schriftsprache; Vereinfachung; Barrierefreiheit; Vereinfachung; Sprache; Schriftsprache; Einfachheit; Mitbestimmung; Geistige Behinderung; Barrierefreiheit
Abstract	Cet article débute en présentant les enjeux du langage facile à lire et à comprendre (FALC) pour favoriser la pleine participation des personnes présentant une déficience intellectuelle à tous les domaines de la société. Il vise ensuite à démystifier certaines croyances à l'égard du FALC. Puis il propose un état des lieux de sa mise en oeuvre dans le contexte suisse. Finalement, il expose les défis soulevés par son application concrète et ouvre des perspectives pour renforcer son implémentation.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2018/4

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