Literaturnachweis - Detailanzeige
| Sonst. Personen | Alarcón, Cristina (Hrsg.); Lawn, Martin (Hrsg.) |
|---|---|
| Titel | Assessment cultures. Historical perspectives. |
| Quelle | Berlin; Bern; Bruxelles: Peter Lang (2018), 429 S.
PDF als Volltext |
| Reihe | Studia educationis historica. 3 |
| Beigaben | Diagramme; Literaturangaben; Illustrationen |
| Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie |
| ISBN | 978-3-631-67516-8; 978-3-631-70023-5; 978-3-631-70024-2; 978-3-653-06867-2 |
| DOI | 10.3726/978-3-653-06867-2 |
| Schlagwörter | Evaluation; Kulturvergleich; Schulleistung; Schulleistungsmessung; Geschichte (Histor); Aufsatzsammlung |
| Abstract | "This volume is devoted to the reconstruction of "assessment cultures" and their involved groups of actors. The contributions cover examples of Western European, Euro-Asian, East Asian, Latin, and North American as well as international settings and refer to epochs ranging from the early modern period up to the current context". Contents: Early modern cases of assessment -- Transnational perspectives -- Assessment and the construction of 'deviance' -- National perspectives -- Assessment and psychologisation -- Actors of assessment. |
| Erfasst von | Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin |
| Update | 2018/4 |
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