Are We Facing a Fundamental Challenge to Higher Education Internationalization?

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Autor/inn/en	Altbach, Philip G.; Wit, Hans de
Titel	Are We Facing a Fundamental Challenge to Higher Education Internationalization?
Quelle	In: International higher education, (2018) 93, S. 2-4Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1084-0613; 2372-4501
DOI	10.6017/ihe.0.93.10414
Schlagwörter	Nationalismus; Populismus; Hochschulbildung
Abstract	The global landscape for higher education internationalization is changing dramatically. What one might call "the era of higher education internationalization" might either be finished or, at least, be on life support. In addition to nationalist-populist factors, issues of academic freedom, ethics, the role of English, shifting patterns in student mobility, and concerns about transnational education, are challenging the future of internationalization. The current criticism about the unlimited growth of teaching in English, recruitment of international students and development of branch campuses, is coming from two completely opposite sources. On the one hand, there is the nationalist-populist argument of anti-international and anti-immigration. More relevant is the concern about quality, academic freedom, and ethics in the higher education community itself. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2018/4

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