Aktivierende Lehre mit Apps - Erfahrungen aus dem Bereich des bilanziellen Rechnungswesens.

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Autor/inn/en	Henkel, Knut; Kersting, Dirk; Brösel, Gerrit
Titel	Aktivierende Lehre mit Apps - Erfahrungen aus dem Bereich des bilanziellen Rechnungswesens.
Quelle	In: Die neue Hochschule, (2018) 2, S. 12-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
Schlagwörter	Mediennutzung; Deutschland; Emden; Lernen; Rechnungswesen; Spiel; Lernspiel; Lehrveranstaltung; Smartphone; Spiel; Lernen; Lernmethode; Lernspiel; Rechnungswesen; Lehrveranstaltung; Interaktivität; Smartphone; Online; Online-Angebot; Deutschland; Emden; Leer
Abstract	Die Reflexion von vermitteltem Fachwissen im Bereich des "Bilanziellen Rechnungswesens" spielerisch zu unterstützen, ist seit rund sechs Jahren die Grundidee der Bilanz-Quiz-App "Wer wird Bilanzierungs-Experte?" (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2018/4

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