Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Ninnemann, Katja |
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Titel | Innovationsprozesse und Potentiale der Lernraumgestaltung an Hochschulen. Die Bedeutung des dritten Pädagogen bei der Umsetzung des "Shift from Teaching to Learning". |
Quelle | Münster; New York: Waxmann (2018), 313 S. Dissertation, Technische Universität Wien, 2017. |
Reihe | Internationale Hochschulschriften. 640 |
Beigaben | Diagramme |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 978-3-8309-3698-5 |
Schlagwörter | Lernen; Innenarchitektur; Hochschulbau |
Erfasst von | Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg |
Update | 2018/4 |