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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inNinnemann, Katja
TitelInnovationsprozesse und Potentiale der Lernraumgestaltung an Hochschulen.
Die Bedeutung des dritten Pädagogen bei der Umsetzung des "Shift from Teaching to Learning".
QuelleMünster; New York: Waxmann (2018), 313 S.Verfügbarkeit 
Dissertation, Technische Universität Wien, 2017.
ReiheInternationale Hochschulschriften. 640
BeigabenDiagramme
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN978-3-8309-3698-5
SchlagwörterLernen; Innenarchitektur; Hochschulbau
Erfasst vonUniversitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update2018/4
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