Partizipationsförderung in Ganztagsschulen. Innovative Theorien und komplexe Praxishinweise.

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Autor/inn/en	Derecik, Ahmet; Goutin, Marie-Christine; Michel, Janna
Titel	Partizipationsförderung in Ganztagsschulen. Innovative Theorien und komplexe Praxishinweise.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2018), XI, 287 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-658-17071-9; 978-3-658-17071-4
DOI	10.1007/978-3-658-17072-1
Schlagwörter	Selbstbestimmung; Förderung; Spiel; Schülermitwirkung; Schulkultur; Klassenrat; Ganztagsschule; Lernumgebung; Soziales Verhalten; Übung; Demokratie; Mitwirkung; Partizipation; Bewegung (Motorische); Bewegungsspiel; Sportunterricht; Mediationsverfahren; Bedingung; Jugendlicher
Abstract	Der Band liefert Hinweise zu den Rahmenbedingungen einer spezialisierten Partizipationsförderung an Ganztagsschulen und erstmals werden exemplarisch und weitgehend konkrete Planungs- und Handlungshilfen zur Umsetzung von Partizipation in klassischen Ganztagsangebot-Bereichen in Bewegung, Spiel und Sport vorgestellt. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/4

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