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AutorBeichel, Johann J.
Sonst. PersonenDurczok, Frederik (Hrsg.); Lichter, Sarah (Hrsg.)
TitelIntegration als Bildungsaufgabe!?
Herausforderungen - Möglichkeiten - Chancen.
QuelleBaltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH (2017), XII, 291 S.    Verfügbarkeit 
BeigabenIllustrationen; Diagramme
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-8340-1760-4; 978-3-8340-1760-4
SchlagwörterErziehung; Bildungsauftrag; Erziehungsziel; Enkulturation; Bildungspolitik; Kind; Kindertagesstätte; Schule; Regelschule; Grundschule; Waldorfschule; Lehrerausbildung; Schüler; Ausländerpädagogik; Interkulturelle Kompetenz; Deutsch als Zweitsprache; Sprachförderung; Bilingualer Unterricht; Einsprachigkeit; Mehrsprachigkeit; Ästhetische Erziehung; Mathematikunterricht; Musikunterricht; Migration; Transkulturalität; Arbeitsmarkt; Qualifikation; Berufsorientierung; Berufsschule; Betriebliche Berufsausbildung; Kulturelle Bildung; Anerkennung; Integration; Konzeption; Praxisbericht; Theorie; Gemeinschaftsschule; Ausländer; Flüchtling; Deutschland; Gaggenau; Karlsruhe; Mannheim
AbstractIntegration kann als eine - wenn nicht als die - Bildungsaufgabe einer jeden Gesellschaft verstanden werden. Diese betrifft stets die ganze Gesellschaft. Das Bildungssystem scheint der vielleicht prominenteste Ort zu sein, an dem Integrationsvisionen entwickelt, verfeinert, verwirklicht und verworfen werden können, da dieses als Mittler zwischen der Entwicklung der ganzen Gesellschaft (Kultur) und den Individuationsprozessen jedes einzelnen in der Gesellschaft (Bildung) fungieren kann. (Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2018/1
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