Integration als Bildungsaufgabe!? Herausforderungen - Möglichkeiten

Autor/in	Beichel, Johann J.
Sonst. Personen	Durczok, Frederik (Hrsg.); Lichter, Sarah (Hrsg.)
Titel	Integration als Bildungsaufgabe!? Herausforderungen - Möglichkeiten - Chancen.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH (2017), XII, 291 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8340-1760-4; 978-3-8340-1760-4
Schlagwörter	Erziehung; Bildungsauftrag; Erziehungsziel; Enkulturation; Bildungspolitik; Kind; Kindertagesstätte; Schule; Regelschule; Grundschule; Waldorfschule; Lehrerausbildung; Schüler; Ausländerpädagogik; Interkulturelle Kompetenz; Deutsch als Zweitsprache; Sprachförderung; Bilingualer Unterricht; Einsprachigkeit; Mehrsprachigkeit; Mathematikunterricht; Musikunterricht; Migration; Transkulturalität; Arbeitsmarkt; Qualifikation; Berufsorientierung; Berufsschule; Betriebliche Berufsausbildung; Kulturelle Bildung; Anerkennung; Integration; Konzeption; Praxisbericht; Theorie; Gemeinschaftsschule; Ausländer; Flüchtling; Deutschland; Gaggenau; Karlsruhe; Mannheim
Abstract	Integration kann als eine - wenn nicht als die - Bildungsaufgabe einer jeden Gesellschaft verstanden werden. Diese betrifft stets die ganze Gesellschaft. Das Bildungssystem scheint der vielleicht prominenteste Ort zu sein, an dem Integrationsvisionen entwickelt, verfeinert, verwirklicht und verworfen werden können, da dieses als Mittler zwischen der Entwicklung der ganzen Gesellschaft (Kultur) und den Individuationsprozessen jedes einzelnen in der Gesellschaft (Bildung) fungieren kann. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/1