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Autor/inDawidowski, Christian
TitelFachgeschichtsforschung zum Deutschunterricht in der SBZ/DDR.
Forschungsbericht 1990-2017.
QuelleIn: Didaktik Deutsch, 22 (2017) 43, S. 98-112Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1431-4355
SchlagwörterFachdidaktik; Fachgeschichte; Deutschunterricht; Historische Quelle; Sozialgeschichte; Heuristik; Ideengeschichte; Forschungsbericht; Deutschland; Deutschland-DDR; Deutschland-Sowjetische Besatzungszone
AbstractDer Autor gibt einen Überblick über den Forschungsbereich Fachgeschichte des Deutschunterrichts in der DDR. In diesem Zusammenhang werden folgende Themen diskutiert: (1) Überblicksdarstellungen zur historischen Entwicklung des Deutschunterrichts; (2) Fachgeschichte in methodischer Hinsicht (Umgang mit historischen Quellen): Heuristik, Quellenkritik, Quelleninterpretation); (3) Lehrplananalysen; (4) Forschungsdesiderate: Medienunterricht, großflächige Kanonforschung, Interkulturalität); (5) sozialwissenschaftlich-didaktische Großforschung. Abschließend würdigt der Verfasser die Forschung zur Fachgeschichte bezüglich der DDR als "mustergültiges Beispiel für die Anwendung von Verfahren und Methoden fachgeschichtlicher Forschungsarbeit in der Didaktik" (teilw. Original).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2018/3
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