Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Kammler, Clemens |
|---|---|
| Titel | Brecht gebrauchen. |
| Quelle | In: Praxis Deutsch, 44 (2017) 266, S. 4-10Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Illustrationen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-5279 |
| Schlagwörter | Rezeption; Unterrichtsinhalt; Deutschunterricht; Literarische Erziehung; Literaturgeschichte; Literaturunterricht; Drittes Reich; Ästhetik; Ästhetische Konzeption; Dialektik; Nationalsozialismus; Theater; Brecht, Bertolt; Deutschland |
| Abstract | Am Beispiel "vor allem weniger bekannte(r) Texte" von Brecht diskutiert der Verfasser "die Brauchbarkeit brechtscher Texte für den Deutschunterricht" in thematischer, rezeptionsgeschichtlicher und poetologischer Hinsicht. Er behandelt die Rezeption und Kritik an Brecht, dessen literaturgeschichtliche Bedeutung und Ästhetik, dessen Bedeutung für den Deutschunterricht und die Gegenwart sowie das Konzept der "offenen Dialektik". Er betont dabei das "Irritationspotenzial brechtscher Texte", das Lehrstück als Ausdruck einer Konzeption von Theater und vor allem Brechts Anspruch, "auf das gesellschaftliche Handeln seiner Leser und Zuschauer einzuwirken". |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2018/3 |
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