"Who's afraid of talking to parents?" Professionalism in parent-teacher conversations. Special issue editorial.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gartmeier, Martin; Aich, Gernot; Sauer, Daniela; Bauer, Johannes
Titel	"Who's afraid of talking to parents?" Professionalism in parent-teacher conversations. Special issue editorial.
Quelle	In: Journal for educational research online, 9 (2017) 3, S. 5-11Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1866-6671
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-152986
Schlagwörter	Emotion; Identifikation; Eltern; Schulsystem; Elterngespräch; Lehrer; Eltern-Lehrer-Beziehung; Verantwortung; Differenz
Abstract	[Establishing] professionalism in teacher-parent conversations poses high demands upon teachers and teacher educators. This should underline the relevance of the common goal pursued by the contributions gathered in this edited volume - namely to better understand these demands and to develop and investigate strategies for how to meet them. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/3

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