Aufgabendifferenzierung in multiprofessionellen Teams in Kindertageseinrichtungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Fröhlich-Gildhoff, Klaus; Weltzien, Dörte; Kirstein, Nicole; Pietsch, Stefanie; Rauh, Katharina; Reutter, Annegret; Tinius, Claudia
Titel	Aufgabendifferenzierung in multiprofessionellen Teams in Kindertageseinrichtungen.
Quelle	Aus: Fröhlich-Gildhoff, Klaus (Hrsg.); Nentwig-Gesemann, Iris (Hrsg.); Neuß, Norbert (Hrsg.): Forschung in der Frühpädagogik. 7. Schwerpunkt: Profession und Professionalisierung. Freiburg im Breisgau: FEL-Verl., Forschung - Entwicklung - Lehre (2014) S. 101-134Verfügbarkeit
Reihe	Materialien zur Frühpädagogik. 15
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-932650-66-6
Schlagwörter	Pädagogische Praxis; Empirische Forschung; Forschungsergebnis; Kindergarten; Kindertagesstätte; Frühpädagogik; Ausbildung; Berufsausbildung; Berufsbildung; Professionalisierung; Berufspädagogik; Berufsbild; Berufsfeld; Pädagogische Fachkraft; Pädagogischer Beruf; Weiterbildung; Mitarbeiterausbildung; Aufgabenbereich; Forschungsbericht; Profession; Professionalität; Qualität; Qualitätsentwicklung; Teamorganisation; Team; Forschungsprojekt
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2018/3

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