Partizipation aus Subjektperspektive. Zur Bedeutung von Interessenvertretung für Menschen mit Lernschwierigkeiten.

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Autor/in	Nieß, Meike
Titel	Partizipation aus Subjektperspektive. Zur Bedeutung von Interessenvertretung für Menschen mit Lernschwierigkeiten.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2016), XIII, 252 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Universität Hamburg, 2015.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-658-14013-5; 978-3-658-14013-7
DOI	10.1007/978-3-658-14014-4
Schlagwörter	Interessenvertretung; Partizipation; Dissertation; Lernbehinderter
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2018/3

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