Handlungstheoretisch fundierte Didaktik nachhaltiger Berufsbildung. Die Kluft zwischen Wissen und Handeln.

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Autor/in	Bliesner-Steckmann, Anna
Titel	Handlungstheoretisch fundierte Didaktik nachhaltiger Berufsbildung. Die Kluft zwischen Wissen und Handeln.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2018), XXI, 376 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2017.
Reihe	OnlinePLUS
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-658-19740-4; 978-3-658-19740-7
DOI	10.1007/978-3-658-19741-4
Schlagwörter	Handlungstheorie; Dissertation; Berufsbildung; Didaktik; Handlungstheorie; Didaktik; Berufsbildung; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2018/3

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