Musik in Schulgottesdiensten. Zwischen Zielgruppenorientierung und Qualitätsanspruch.

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Autor/in	Gojny, Tanja
Titel	Musik in Schulgottesdiensten. Zwischen Zielgruppenorientierung und Qualitätsanspruch.
Quelle	In: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht, 48 (2017) 4, S. 16-19Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0343-6519
Schlagwörter	Musik; Schulgottesdienst; Zielgruppenorientierung; Qualität
Abstract	Die Dimension der Musik gilt als entscheidend für die positive Resonanz von Schulgottesdiensten bei Schülerinnen und Schülern, aber auch bei Lehrkräften und Eltern. Umgekehrt zeigt sich: Wird hier nicht der richtige Ton getroffen, ist die Kritik oft vehementer als bei anderen Aspekten, die ggf nicht gefallen. Auch aus theologischen Gründen ist Musik in diesem Zusammenhang zentral: Sie gehört zum "rituellen Kern" von Gottesdiensten.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2018/3

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