Vielfalt des Lernens im Rahmen berufsbezogener Standards.

Sonst. Personen	Buschfeld, Detlef (Hrsg.); Cleef, Maria (Hrsg.)
Titel	Vielfalt des Lernens im Rahmen berufsbezogener Standards.
Quelle	Münster: Waxmann (2018), 249 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Schulentwicklung
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	2509-3460
ISBN	978-3-8309-3773-9
Schlagwörter	Bildungsforschung; Bildungsstandards; Schule; Schulische Integration; Informelles Lernen; Lernprozess; Didaktik; Curriculum; Lehrplan; Lernort; Lernortkooperation; Unterricht; Inklusion; Sprachförderung; Körperpflege; Technologische Entwicklung; Religion; Berufsbildung; Professionalisierung; Berufsbildendes Schulwesen; Berufsschule; Fachschule; Wirtschaftsschule; Bautechnik; Kaufmännischer Beruf; Malerhandwerk; Umweltberuf; Sozialpädagogische Betreuung; Auswirkung; Berufskolleg; Betrieb; Auszubildender; Flüchtling
Abstract	"Berufliche Bildung bezieht sich auf Lernprozesse in Schulen, Betrieben und weiteren Lernorten. Die bestmögliche Vermittlung der spezifischen beruflichen Handlungskompetenzen geschieht u. a. in enger Zusammenarbeit mit ausbildenden Betrieben, überbetrieblichen Bildungsstätten und der Berufsbildungsforschung. In diesem Zusammenhang verstehen sich die Hochschultage Berufliche Bildung als Gelegenheit zur direkten Kommunikation zwischen Wissenschaft, Praxis, Politik und Administration beruflicher Bildung in Schule und Betrieb.; Dieser Sammelband enthält Beiträge der Hochschultage Berufliche Bildung 2017. Die Auswahl zeigt die Vielfalt und Breite des Forschungsstandes sowie der betrieblichen, schulischen und administrativen Aktivitäten. Vor allem wurden Beiträge ausgewählt, die einen schulischen Bezug haben und für den Umgang mit einerseits aktuellen, andererseits dauerhaften schulischen Herausforderungen von Interesse sind. Den Leserinnen und Lesern eröffnet sich so ein Blick auf das Leistungsspektrum der beruflichen Bildung im Verhältnis zu den allgemein bildenden Schulen." (Verlagsangaben, IAB-Doku). Forschungsmethode: Dokumentation.
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2018/3