A cross-country comparison of gender differences in job-related training. The role of working hours and the household context.

Autor/inn/en	Boll, Christina; Bublitz, Elisabeth
Titel	A cross-country comparison of gender differences in job-related training. The role of working hours and the household context. Gefälligkeitsübersetzung: Ein internationaler Vergleich geschlechtsspezifischer Unterschiede bei der beruflichen Weiterbildung. Die Rolle von Arbeitszeit und Haushaltskontext.
Quelle	In: BJIR, 56 (2018) 3, S. 503-555 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0007-1080; 1467-8543
DOI	10.1111/bjir.12299
Schlagwörter	Bildungschance; Chancengleichheit; Soziale Ungleichheit; Sozialer Faktor; Partizipation; Sozioökonomischer Faktor; Betriebliche Weiterbildung; Weiterbildung; Internationaler Vergleich; Familienstand; Geschlechtsspezifik; Teilzeitarbeitnehmer; Deutschland; Italien; Niederlande
Abstract	"Theory suggests that in a partnership, the individual with the lower working hours and earnings position should exhibit lower training participation rates. Since women are more likely to match this description, we investigate whether systematic group differences in earnings position and working hours explain gender variation. Across all countries, male workers are unaffected by their earnings position. For female workers in Germany, not Italy or the Netherlands, working part-time instead of full-time corresponds with a decrease in course length by 5.5 hours. Regarding German part- (full-)time employed women, single earners train 5.6 (2.9) hours more than secondary earners." (Author's abstract, Published by arrangement with John Wiley & Sons).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2018/3