Ein Instrument zur Erfassung der Lernumwelt Promotionsphase.

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Autor/inn/en	Devogel, Susanne; Brandt, Gesche; Jaksztat, Steffen
Titel	Ein Instrument zur Erfassung der Lernumwelt Promotionsphase.
Quelle	In: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung, 1 (2017) 1, S. 24-44Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2367-3044; 2367-3052
DOI	10.3224/zehf.v1i1.02
Schlagwörter	Promotion; Wissenschaftlicher Nachwuchs
Abstract	Der Beitrag stellt die Entwicklung und empirische Testung eines Instruments zur Erfassung der Lernumwelt in der Promotionsphase vor. Das Instrument besteht aus 33 Items, die insgesamt elf verschiedene Strukturiertheits-, Unterstützungs- und Anforderungsmerkmale abbilden. Faktorenanalysen zeigen, dass das Messmodell eine hohe Anpassungsgüte aufweist. Mehrgruppenanalysen bestätigen die Anwendbarkeit des Instruments in unterschiedlichen formalen und fachlichen Promotionskontexten. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2018/3

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