Webbasierte kollaborative Schreibprojekte im Deutschunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	König, Helmut
Titel	Webbasierte kollaborative Schreibprojekte im Deutschunterricht.
Quelle	In: Informationen zur Deutschdidaktik, 40 (2016) 4, S. 66-77Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-9954
Schlagwörter	Digitale Medien; Schüler; Gruppenarbeit; Peer Group; Deutschunterricht; Projekt; Internetportal; Schreibkompetenz; Schreibunterricht
Abstract	Die Gestaltung eines modernen Schreibunterrichts, bei welchem versucht wird, Medien als Schreibtools zu integrieren und fachspezifische Inhalte zu verknüpfen, wird erläutert. Anhand verschiedener Beispiele werden mögliche Praxisübungen sowie deren Vorteile erläutert und ihre Umsetzung erklärt. (DIPF/kw).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/3

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