Literaturnachweis - Detailanzeige
| Sonst. Personen | Khan, Badrul H. (Hrsg.); Ally, Mohamed (Hrsg.) |
|---|---|
| Titel | International handbook of e-learning. Volume 2. Implementation and case studies. |
| Quelle | New York: Routledge Taylor & Francis Group (2017), xxviii, 358 S. |
| Beigaben | Illustrationen |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
| ISBN | 978-0-8153-7250-9 |
| Schlagwörter | Empirische Forschung; Fallstudie; Medieneinsatz; Mediennutzung; Offene Erziehung; Lernumgebung; Offener Unterricht; Soziales Netzwerk; Blended Learning; E-Learning; Handbuch; Netzwerk; Internet |
| Abstract | [The book] provides a comprehensive compendium of implementation and practice in all aspects of e-learning, one of the most significant ongoing global developments in the entire field of education. Covering the integration, challenges, implications, and context-appropriate use of open education networks, blended learning, mobile technologies, social media, and other platforms in a variety of unique international settings, these thirty contributions illustrate the wide-ranging applications and solutions made possible by this rapidly growing new paradigm. Case studies are driven by empirical research and attention to cultural specificity, while future research needs are discussed in relation to both confirmed practice and recent changes in the field. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2018/3 |
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