Kämpfen, Ringen und Raufen. Interkulturelles Lernen.

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Autor/in	Hartnack, Florian
Titel	Kämpfen, Ringen und Raufen. Interkulturelles Lernen.
Quelle	In: Sport Praxis, 58 (2017) 11/12, S. 48-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-2528; 0176-5906
Schlagwörter	Methode; Judo; Kampfsport; Lernziel; Methode; Ringen; Sport; Taekwondo; Sportunterricht; Fachdidaktik; Sportpädagogik; Bewegungskultur; Kampfspiel; Übungsform; Unterrichtseinheit; Interkulturelles Lernen; Sekundarstufe I; Primarbereich; Interkulturelles Lernen; Lernziel; Übungsform; Übungsgestaltung; Unterrichtseinheit; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsgestaltung; Fachdidaktik; Bewegungskultur; Judo; Kampfspiel; Kampfsport; Ringen; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Taekwondo
Abstract	Zum Miteinander finden im kämpferischen Gegeneinander - ist das nicht ein Gegensatz? In diesem Beitrag wird gezeigt, wie sportartenunspezifische Zweikampfspiele und Elemente aus verschiedenen Kampfsportarten zur Förderung interkultureller Kompetenzen beitragen können, und zwar am Beispiel Capoeira, Judo und Taekwondo. (Einleitung).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2018/3

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