Dem Vergessen widerstreben - Wissen langfristig sichern. Kopfübungen als ein Konzept für den Sporttheorieunterricht.

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Autor/in	Glosemeyer, Martin
Titel	Dem Vergessen widerstreben - Wissen langfristig sichern. Kopfübungen als ein Konzept für den Sporttheorieunterricht.
Quelle	In: Sportunterricht, 67 (2018) 1, S. 25-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Zusatzmaterial des Verlags
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402; 0342-2461
Schlagwörter	Schulkind; Fachwissen; Lernerfolg; Kognitives Lernen; Lernen; Lernprozess; Methodik; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Strategie; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	In diesem Beitrag wird das Prinzip von Kopfübungen als Teil eines intelligenten Übens vorgestellt und beschrieben, wie diese im Sporttheorieunterricht eingesetzt werden können, um Basiswissen langfristig zu sichern. In der Anlage werden beispielhafte Kopfübungen vorgestellt. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2018/3

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