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Autor/inn/enHengel, Elena; Bechthold, Alexander; Krieger, Claus
TitelSportassistent*innen.
Qualitative Untersuchung eines schulinternen Ausbildungskonzeptes.
Gefälligkeitsübersetzung: Sport assistants. A qualitative study of an internal school course concept.
QuelleIn: Sportunterricht, 67 (2018) 1, S. 2-7Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-2402
SchlagwörterInterview; Gymnasium; Ganztagsschule; Außerunterrichtlicher Schulsport; Schulsport; Sportangebot; Sportpädagogik; Sportunterricht; Sportverein; Ausbildung; Ausbildungsinhalt; Berufsfeld
AbstractDer Beitrag widmet sich dem spezifischen Rollenverständnis von Sportassistent*innen, die nach einer einwöchigen Ausbildung verschiedene Tätigkeiten im außerunterrichtlichen Sportangebot einer Hamburger Schule übernehmen. Die im Rahmen einer Interviewstudie erhobenen Sichtweisen von involvierten Schüler*innen und der Lehrkraft machen deutlich, dass sich die Sportassistent*innen in einem facetten- und spannungsreichen Handlungsfeld bewegen, das sich zwischen der Schüler- und Lehrerrolle neu definiert. (Autor).

The authors research what is specifically understood for the role of sport assistants, who are responsible for different activities within a Hamburg intramural school sport program after participating in a one week course. The participating students' and teachers' perspectives collected by an interview study make clear that the sport assistants find themselves in a manifold and exciting action context which is newly defined between the students' and teachers' roles. (Autor).
Erfasst vonBundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update2018/3
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