Attitudes matter in physical education.

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Autor/inn/en	Subramaniam, Prithwi Raj; Mercier, K.
Titel	Attitudes matter in physical education. Gefälligkeitsübersetzung: Einstellungen sind im Sportunterricht von Bedeutung.
Quelle	In: International journal of physical education, 54 (2017) 4, S. 22-30Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8685
Schlagwörter	Erfahrung; Affekt; Einstellungsbildung; Einstellungsänderung; Kognition; Lehrer; Schülerverhalten; Lernbedingungen; Lehrplan; Fitnesstest; Sportpsychologie; Sportpädagogik; Sportunterricht; Forschungsstand; Bewertung
Abstract	Attitude is an elusive construct and yet has a profound impact on human behavior via behavioral intentions. Attitudes formed during childhood can impact the choices we make in our daily lives to be active or to remain sedentary. These attitudes are shaped by evaluative responses, yet the impact of attitudes does not get the recognition it deserves in physical education. This paper explores how attitudes develop, what we know about attitude research, and why attitudes matter in physical education. The "attitudes matter approach" should be deliberately planned to foster the development of positive attitudes in the learning environment. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2018/3

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