Antisemitismus, Rassismus und das Lernen aus Geschichte(n).

Sonst. Personen	Broden, Anne (Hrsg.); Hößl, Stefan E. (Hrsg.); Meier, Marcus (Hrsg.)
Titel	Antisemitismus, Rassismus und das Lernen aus Geschichte(n).
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2017), 207 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-7799-3491-4; 978-3-7799-3491-2; 978-3-7799-4569-7
Schlagwörter	Antisemitismus; Geschichtsunterricht; Politische Bildung; Rassismus; Aufsatzsammlung; Geschichtsunterricht; Antisemitismus; Politische Bildung; Rassismus; Aufsatzsammlung
Abstract	Der Sammelband nähert sich dem Thema `Antisemitismus, Rassismus und das Lernen aus Geschichte(n)` aus einer biographisch orientierten, einer theoretisch fundierten und einer (bildungs-)praktisch reflektierenden Perspektive. Gemeinsamer Bezugspunkt ist die Frage nach `Lernen` im Zusammenhang mit biographischen wie auch historischen Geschichten. Neben theoretischen Vertiefungen hinsichtlich Rassismus und Antisemitismus bilden Reflexionen zu historischem und biographischem Lernen bzgl. Rassismus und Antisemitismus den Schwerpunkt des Bandes. Hierbei kommen jeweils WissenschaftlerInnen und PraktikerInnen der politischen Bildungsarbeit zu Wort. Zielgruppe des Bandes sind WissenschaftlerInnen und PraktikerInnen in pädagogischen Arbeitsfeldern. (Verlagswebseite)
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2018/1