"Akademikerwahn" oder unerfüllte Erwartungen?

Autor/inn/en	Bellmann, Lutz; Leber, Ute
Titel	"Akademikerwahn" oder unerfüllte Erwartungen?
Quelle	In: Career service papers, (2017) 15, S. 26-36 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1612-0698
Schlagwörter	Bildungssystem; Bildungsertrag; Durchlässigkeit; Einkommenshöhe; Globalisierung; Arbeitskräftebedarf; Arbeitslosenquote; Arbeitsmarktchance; Fachhochschule; Hochschulbildung; Universität; Master-Studiengang; Akademiker; Akademisierung; Bachelor-Studiengang; Hochschulabsolvent; Studienanfänger
Abstract	"Zu den größten Veränderungen im Bildungswesen in Deutschland gehört die Zunahme der Zahl der Studienanfänger. Dies ist auf den längerfristigen Prozess des Übergangs von der Produktions- über die Dienstleistungs- hin zur Wissensgesellschaft sowie die Veränderung der Elite- zur Massenbildung zurückzuführen. Die Erweiterung des Kreises der Hochschulzugangsberechtigten durch die Anerkennung von beruflichen Abschlüssen und die Durchlässigkeit des Bildungssystems haben ebenfalls diesen Prozess unterstützt. Angesichts der steigenden Studierendenzahlen sind Fehlentwicklungen im Sinne einer Zunahme der Arbeitslosigkeit, der inadäquaten Beschäftigung sowie einer Abnahme der Einkommen von Hochschulabsolventen prinzipiell nicht auszuschließen." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: deskriptive Studie. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1991 bis 2015. (Textauszug, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2018/2