The coevolution of segregation, polarized beliefs, and discrimination. The case of private versus state education.

Autor/inn/en	Levy, Gilat; Razin, Ronny
Titel	The coevolution of segregation, polarized beliefs, and discrimination. The case of private versus state education. Gefälligkeitsübersetzung: Die Ko-Evolution von Segregation, polarisierten Überzeugungen und Diskriminierung. Private versus staatliche Bildung.
Quelle	In: American economic journal. Microeconomics, 9 (2017) 4, S. 141-170 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1945-7669; 1945-7685
DOI	10.1257/mic.20160201
Schlagwörter	Bildungsqualität; Chancengleichheit; Sozialisation; Bildungssystem; Bildungspolitik; Bildungsreform; Trägerschaft; Schule; Schulwahl; Privatschule; Schulleistung; Peer Group; Diskriminierung; Gesellschaftliches Bewusstsein; Segregation; Öffentliche Einrichtung; Personalauswahl; Arbeitsmarkt; Schulabgänger; USA
Abstract	"In this paper we analyze the coevolution of segregation into private and state schools, beliefs about the educational merits of different schools, and labor market discrimination. In a dynamic model, we characterize a necessary and sufficient condition on initial levels of segregation and beliefs under which full polarization of beliefs and long-run labor market discrimination are sustainable. The model suggests a new perspective on the long-term effects of different policy interventions, such as integration, school vouchers and policies that are directly targeted toward influencing beliefs." (Author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2018/2