Plurilingualism and multiliteracies. Identity construction in language education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Abendroth-Timmer, Dagmar; Hennig, Eva-Maria
Titel	Plurilingualism and multiliteracies. Identity construction in language education.
Quelle	Aus: Abendroth-Timmer, Dagmar (Hrsg.); Hennig, Eva-Maria (Hrsg.): Plurilingualism and multiliteracies. International research on identity construction in language education. Frankfurt am Main u.a.: Lang-Ed. (2014) S. 23-37 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Kolloquium Fremdsprachenunterricht. 50
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-631-62926-5; 978-3-631-62926-0
Schlagwörter	Bildungsforschung; Identitätsbildung; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Bildungsforschung; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Sprachbildung
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2018/2

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