Benachteiligungen überwinden? Bedeutung, Wirksamkeit und Grenzen der LLL-Leitlinien in der ESF-Kurspraxis.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Pessl, Gabriele; Steiner, Mario
Titel	Benachteiligungen überwinden? Bedeutung, Wirksamkeit und Grenzen der LLL-Leitlinien in der ESF-Kurspraxis.
Quelle	Aus: Niedermair, Gerhard (Hrsg.): Berufliche Benachteiligtenförderung. Theoretische Einsichten, empirische Befunde und aktuelle Maßnahmen. Linz: Trauner (2017) S. 267-289Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe für Berufs- und Betriebspädagogik. 10
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-99033-827-7; 978-3-99033-827-8
Schlagwörter	Bildung; Bildung; Erwachsenenbildung; Erwachsener; Finanzierung; Lernen; Lernerfolg; Lebenslanges Lernen; Schlüsselqualifikation; Europäische Union; Lernerfolg; Lernen; Finanzierung; Schlüsselqualifikation; Erwachsenenbildung; Lebenslanges Lernen; Europäische Union; Erwachsener
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2018/2

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