How did I do? Leistungsbewertung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Waas, Ludwig
Titel	How did I do? Leistungsbewertung.
Quelle	In: Grundschulmagazin Englisch, 15 (2017) 4, S. 35-36Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 2
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-7918
Schlagwörter	Grundschule; Leistungsbeurteilung; Notengebung; Methodik; Bewertung; Portfolio
Abstract	Es gibt kaum einen umstritteneren Bereich in der Didaktik als den der Leistungsbewertung, vor allem mithilfe von Ziffernoten. Dennoch scheint sie unausrottbar und die Schüler wollen sich, auch im Englischunterricht der Grundschule, über ihre Leistungen informieren. In seinem Beitrag diskutiert der Autor, mit welchen Methoden dies geschehen kann. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2018/2

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