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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enKnopf, Julia; Brand, Tilman von
TitelDeutsch per Smartphone.
Unterstützender Einsatz von mobilen Endgeräten im Deutschunterricht.
QuelleIn: Praxis Deutsch, 44 (2017) 265, S. 2-11Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenIllustrationen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-5279
SchlagwörterWissensgesellschaft; Rezeption; Neue Technologien; Kommunikationsassistent; Mobilfunk; Unterrichtsmedien; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Textproduktion; Digitalisierung; Textverarbeitung; Smartphone; Tablet PC; Deutschland
Abstract"Der Basisartikel verdeutlicht, wie durch die Nutzung digitaler Endgeräte ein didaktischer Mehrwert erzielt werden kann und stellt Potenziale dar, die über die Möglichkeiten herkömmlicher Unterrichtsmedien hinausgehen." Es werden aber auch mögliche Schwierigkeiten benannt. Vernetzung, Multimedialisierung und Automatisierung sind die Herausforderungen der zunehmenden Digitalisierung an den Deutschunterricht. Hier liegen auch die Funktionen von Smartphones und Tablets: Schreiben und Textproduktion, Präsentation und Digitalisierung, Information und Recherche, lesen, rezipieren, analysieren und interpretieren, kommunizieren und kooperieren - zusammengefasst sind lehren und lernen die wichtigsten Anwendungsbereiche. Zudem informiert der Basisartikel praxisorientiert über Geräte und Betriebssysteme, Lernplattformen, Suchmaschinen und aktuelle Trends (teilw. Original).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2018/2
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