"Wenn man's so hält, ist es ein schönes Quadrat". Begriffslernen bei ebenen Vierecken begleiten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lengnink, Katja
Titel	"Wenn man's so hält, ist es ein schönes Quadrat". Begriffslernen bei ebenen Vierecken begleiten.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 31 (2017) 305, S. 14-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Grundschule; Individuelle Lernförderung; Lernprozess; Offenes Lernen; Begriffslernen; Lernbegleitung; Fachdidaktik; Geometrieunterricht; Mathematikunterricht; Quadrat; Viereck; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2018/2

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