History textbook writing in post-conflict societies. From battlefield to site and means of conflict transformation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bentrovato, Denise
Titel	History textbook writing in post-conflict societies. From battlefield to site and means of conflict transformation.
Quelle	Aus: Psaltis, Charis (Hrsg.); Carretero, Mario (Hrsg.); Cehajic-Clancy, Sabina (Hrsg.): History education and conflict transformation. Social psychological theories, history teaching and reconciliation. Cham: Springer International Publishing (2017) S. 37-76 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 66-75
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-319-54680-3; 978-3-319-54681-0
DOI	10.1007/978-3-319-54681-0_2
Schlagwörter	Konfliktregelung; Schulbuch; Schulbuchrevision; Geschichtsunterricht; Versöhnung; Friedenssicherung
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2018/1

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