Kunstlehrpläne. Das Berliner und Brandenburger Beispiel.

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Autor/in	Wagner, Ernst
Titel	Kunstlehrpläne. Das Berliner und Brandenburger Beispiel.
Quelle	In: BDK-Mitteilungen, 53 (2017) 3, S. 32-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-2981
Schlagwörter	Kompetenz; Berlin; Bild; Bildungspolitik; Brandenburg; Deutschland; Lehrplan; Bildungsstandards; Bildungspolitik; Kompetenz; Lerngegenstand; Lehrplan; Bild; Kunstunterricht; Kompetenzentwicklung; Berlin; Brandenburg; Deutschland
Abstract	Der Autor stellt im vorliegenden Artikel den gemeinsamen Rahmenlehrplan für die Bundesländer Brandenburg und Berlin vom November 2015 vor und unterzieht ihn aus der Sucht des ENViL (European Network) und des BDK einer Kritik. Der Pan besteht aus den Kapiteln Kompetenzentwicklung im Fach Kunst, Kompetenzen und Standards sowie Themen und Inhalte. Der Verfasser wirft den Autoren des Rahmenlehrplans "mangelnde Professionalität bei der Erstellung" vor. Dies führe insgesamt zu einer "Entwertung des Faches". Der Autor empfiehlt für die Umsetzung in den Schulen mentale Umorganisation, Nutzung von Querverbindungen sowie Rekontextualisierung (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2018/1

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