Übermöblierung? Aus dem Alltag der Schulaufsicht.

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Autor/in	Treichel, Martin
Titel	Übermöblierung? Aus dem Alltag der Schulaufsicht.
Quelle	In: Lernende Schule, 20 (2017) 78, S. 22-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Übersicht
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-1692
Schlagwörter	Schule; Schulaufsicht; Schulentwicklung; Bürokratie; Arbeitsablauf; Alltag; Aufgabenbereich; Praxisbericht; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Der vorliegende Beitrag versteht sich als Replik auf die Bemerkung eines Landespolitikers, Schulaufsicht sei mit zu viel Personal ausgestattet. Im Folgenden wird der Tagesablauf eines Schulaufsichtsvertreters nachgezeichnet. Ziel ist, "ein realistischeres Bild der Schulaufsicht zu gewinnen". Der Autor schildert Arbeitsabläufe wie Reaktionen auf Elternbeschwerden, Kontakte zum Ministerium, Dienstbesprechungen und Kontakte zu Schulen. Der gesamte Aufgabenkatalog eines Gesamtschuldezernats wird in einer Übersicht dargestellt (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2018/1

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