Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Bergemann, Andreas |
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Titel | Drain Lake Powell? Förderung von Argumentationsfähigkeit am Beispiel des Glen-Canyon-Damms in Arizona. |
Quelle | In: Praxis Geographie, 47 (2017) 6, S. 40-45Infoseite zur Zeitschrift
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Beigaben | Illustrationen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0171-5178 |
Schlagwörter | Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Argumentation; Energiegewinnung; Geografieunterricht; Raumentwicklung; Ökosystem; Trockenheit; Arizona; Deutschland; Stausee; USA |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2018/1 |