Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Langlotz, Miriam |
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Titel | Zwischen Kopf und Papier. Implizites Textmusterwissen aktivieren und anwenden. |
Quelle | In: Grundschulunterricht. Deutsch, 64 (2017) 3, S. 21-25 |
Beigaben | Abbildungen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1865-4975 |
Schlagwörter | Grundschule; Implizites Wissen; Unterrichtsgespräch; Unterrichtseinheit; Deutschunterricht; Schülertext; Textgestaltung; Textproduktion; Bildkarte; Schreibunterricht; Vorwissen; Deutschland |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2018/1 |