Kreatives Philosophieren mit Kindern. Möglichkeiten und Methoden.

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Autor/in	Calvert, Kristina
Titel	Kreatives Philosophieren mit Kindern. Möglichkeiten und Methoden.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 31 (2017) 304, S. 6-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Denken; Freundschaft; Kreativität; Kind; Grundschule; Argumentation; Logik; Philosophieunterricht; Philosophie; Deutschland
Abstract	Nach Kant umfasst die Philosophie vier Fragenkreise: Was kann ich wissen (Erkenntnislehre)?; Was soll ich tun (Ethik)?; Was darf ich hoffen (Metaphysik)?; Was ist der Mensch (philosophische Anthropologie)? Zum Philosophieren bedarf es logischer und kreativer Kompetenzen sowie Selbstkompetenzen. Der Moderator hat drei Aufgaben: zuhören, unterstützen und vertiefen. Es gibt vier Deutungssysteme: Mythos, Religion, Kunst und Wissenschaft. Dieses Themenheft beinhaltet Beiträge über philosophische Dialoge und über Freundschaft.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2018/1

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