Was kannst Du schon? Sprachdiagnostik bei neu zugewanderten Kindern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wiedenmann, Marianne
Titel	Was kannst Du schon? Sprachdiagnostik bei neu zugewanderten Kindern.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 31 (2017) 303, S. 38-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Diagnostisches Verfahren; Kind; Grundschule; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Sprachstandsforschung; Sprachdiagnostik; Zuwanderung; Migrant; Deutschland
Abstract	"Kommen neu zugewanderte Kinder neu in die Klasse", stellt sich die Frage nach einem Verfahren zur Sprachdiagnostik. Gängige Verfahren sind der Test "Linguistische Sprachstandserhebung - Deutsch als Zweitsprache", die "Sprachstandsüberprüfung und Förderdiagnostik", das "Hamburger Verfahren zur Analyse des Sprachstands Fünfjähriger", die "Niveaubeschreibungen Deutsch als Zweitsprache für die Primarstufe", profilanalytische Verfahren und die "Der die das Sprachstandsbeobachtung 1/2 und 3/4". Zusätzlich stellt die Verfasserin ein "freies Verfahren zur Analyse von Spontansprachproben" vor. Schwierigkeiten der Diagnostik bei Mehrsprachigkeit können sich auch beim Vorliegen logopädischer Probleme ergeben (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2018/1

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