Kreuz und Ostern. Wie aufbauendes Lernen in der Grundschule aussehen könnte.

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Autor/inn/en	Heller, Horst; Klimbingat, Nadine
Titel	Kreuz und Ostern. Wie aufbauendes Lernen in der Grundschule aussehen könnte.
Quelle	In: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht, 48 (2017) 2, S. 16-21Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0343-6519
Schlagwörter	Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Verzeihung; Religionsunterricht; Auferstehung Christi; Kreuz; Ostern; Passion; Symbol; Petrus
Abstract	Die Schülerinnen und Schüler erwerben von Klasse 1 bis 4 in vier Bausteinen ein vertieftes Grundwissen über das Kreuz als christliches Symbol und über den Zusammenhang von Karfreitag und Ostern. Sie können christliche Bräuche deuten und auf ihr Leben beziehen. Herangezogen werden das Buch "Der Chamäleonvogel" von Hermann-Josef Frisch und die Johannespassion von Johann Sebastian Bach.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2018/1

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