Die Verteidigung der Trinkbecher. Wenn Kinder Regeln selbst definieren und Verantwortung für die Gruppe übernehmen.

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Autor/inn/en	Schubert, Tanja; Schweitzer, Christiane
Titel	Die Verteidigung der Trinkbecher. Wenn Kinder Regeln selbst definieren und Verantwortung für die Gruppe übernehmen.
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2017) 7, S. 30-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Kind; Verantwortung; Regel; Gruppe (Soz)
Abstract	Die Auseinandersetzung mit Kindern, die vehement auf die Einhaltung von Regeln pochen und dabei keine Ausnahmen dulden, ist ein schwieriges Thema in Kita-Gruppen. Unser Beispiel aus einer Ausbildungsgruppe betrachtet ein solches Verhalten auch unter der Perspektive der Verantwortungsübernahme.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2018/1

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