Jedes Kind soll schwimmen können. Aktueller wissenschaftlicher Stand zur Schwimmfähigkeit von Kindern und Jugendlichen in Deutschland.

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Autor/inn/en	Kels, Maike; Stemper, Theodor
Titel	Jedes Kind soll schwimmen können. Aktueller wissenschaftlicher Stand zur Schwimmfähigkeit von Kindern und Jugendlichen in Deutschland.
Quelle	In: Archiv des Badewesens, 70 (2017) 7, S. 391-396Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-5540; 0932-3872
Schlagwörter	Empirische Forschung; Empirische Untersuchung; Kind; Schule; Lehrplan; Anfangsunterricht; Anfängertraining; Schwimmen; Schwimmunterricht; Sportpädagogik; Anfänger
Abstract	Zwar berichten die Medien regelmäßig über die zunehmende Nichtschwimmeranzahl, jedoch ist die empirische Datengrundlage zu diesem Thema unzureichend. Verf. nehmen zunächst eine Definition der Schwimmfähigkeit vor, fragen nach der Thematisierung der Schwimmfähigkeit in deutschen Lehrplänen und liefern einen Überblick über vorliegende Studien zum Thema. Anschließend werden mögliche Ursachen für das Nicht-Schwimmen-Können beleuchtet und Möglichkeiten für eine Verbesserung der Situation genannt. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2018/1

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