Taxation and skills.

Institution	OECD
Titel	Taxation and skills.
Quelle	Paris: OECD (2017), 236 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	OECD tax policy studies. 24
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-92-64-26938-5
DOI	10.1787/9789264269385-en
Schlagwörter	Öffentliche Erziehung; Fähigkeit; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Berufsausbildung; Berufliche Fortbildung; Bewertung; Bildungsökonomie; Bildungspolitik; Bildungsstatistik; Einkommen; Finanzierung; Investition; Kosten-Nutzen-Analyse; Politik; Produktivität; Rentabilität; Statistik; Steuer; Steuerung; Wachstum; Studienförderung; Bildungspolitik; Steuerrecht; Internationaler Vergleich; Öffentliche Erziehung; Ausgaben; Lebenslanges Lernen; Bildungsinvestition; Fähigkeit; Hochschulbildung; Schulbildung; Stipendium; Tertiärbereich; Bildungsgesamtrechnung; Bildungsstatistik; Bildungsökonomie; Bildungskredit; Stipendium; Bildungsertrag; Bildungsertrag; Schulbildung; Steuerung; Politik; Ausgaben; Bildungsinvestition; Einkommen; Finanzierung; Investition; Kosten-Nutzen-Analyse; Produktivität; Rentabilität; Steuer; Steuerrecht; Berufliche Fortbildung; Berufsausbildung; Hochschulbildung; Tertiärbereich; Statistik; Studienförderung; Lebenslanges Lernen; Internationaler Vergleich; Bewertung; Materieller Anreiz; Wachstum; OECD-Staaten
Abstract	This tax policy study on taxation and skills examines how tax policy can encourage skills development in OECD countries. This study also assesses the returns to tertiary and adult education and examines how these returns are shared between governments and students. The study builds indicators that examine incentives for individuals and governments to invest in education. These indicators take into account the various financial costs of skills investments for individuals such as foregone after-tax earnings and tuition fees, as well as whether investments are financed with savings or with student loans. Costs borne by governments such as grants, scholarships, lost taxes, and skills tax expenditures are also accounted for. The indicators also incorporate the returns to skills investments for individuals and governments through higher after-tax wages and higher tax revenues respectively. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/1