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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Sonst. PersonenShavinina, Larisa V. (Hrsg.)
TitelThe Routledge international handbook of innovation education.
QuelleLondon: Routledge Taylor & Francis Group (2017), xxix, 632 S.Verfügbarkeit 
ReiheThe Routledge international handbook series
BeigabenIllustrationen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN978-0-415-82185-8
SchlagwörterBildung; Bildungsforschung; Hochbegabung; Kreativität; Problemlösen; Bildung; Bildungspolitik; Biologieunterricht; Eltern; Genie; Innovation; Kind; Kreativität; Lehrer; Mathematikunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Schulbuch; Schule; Sozialwissenschaften; Technikunterricht; Unternehmer; Begabtenförderung; Problemlösen; Bildungspolitik; Lerntheorie; Bildungsforschung; Hochbegabung; Förderung; Handbuch; Leistungsmessung; Konzeption; Virtuelle Realität; Förderung; Informelles Lernen; E-Learning; Eltern; Kind; Schule; Lehrer; Informelles Lernen; Lerntheorie; Begabtenförderung; Genie; Schulbuch; Biologieunterricht; Virtuelle Realität; Mathematikunterricht; Mathematische Kompetenz; Ingenieurwissenschaft; Naturwissenschaftliche Kompetenz; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Technikunterricht; Unternehmer; Sozialwissenschaften; E-Learning; Handbuch; Innovation; Konzeption; Leistungsmessung; Jugendlicher
AbstractThe overall goal of the handbook is to address the question of how to develop innovators in general and how to develop the innovative potential of today's young people with exceptional talents in science, technology, engineering, and maths (STEM) disciplines in particular. Today many governments around the world are interested in the development of STEM innovators. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2018/1
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