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Autor/inKraus, Martin Ernst
TitelConcept Cartoons. Schülervorstellungen zu elektrischen Stromkreisen im Unterricht.
QuelleIn: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 28 (2017) 157, S. 20-22Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0946-2147
SchlagwörterVorstellung (Psy); Cartoon; Schüler; Elektrizitätslehre; Physik; Physikunterricht
AbstractDer Artikel stellt exemplarisch zwei Concept Cartoons vor, mit denen sich die Argumentationskompetenz von Schülerinnen und Schülern herausfordern lässt. In diesen Cartoons werden typische Alltagsvorstellungen und auch gebräuchliche fachsprachlich ungenaue Phrasen aufgegriffen und für den Unterricht schülergerecht aufbereitet. © 2017 Friedrich Verlag, Velber.
Erfasst vonLehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Update2017/4
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