Ringen und Kämpfen.

Autor/in	Klei, Sabrina
Titel	Ringen und Kämpfen.
Quelle	Aus: Kleindienst-Cachay, Christa (Hrsg.); Frohn, Judith (Hrsg.); Kastrup, Valerie (Hrsg.): Sportunterricht. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2016) S. 165-198Verfügbarkeit
Reihe	Kompetent im Unterricht der Grundschule. 7
Beigaben	Literaturangaben S. 185-198
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8340-1557-1; 978-3-8340-1557-0
Schlagwörter	Methode; Stereotyp; Gewalt; Verhalten; Koedukation; Spielform; Grundschule; Lerninhalt; Lernziel; Übungsform; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsreihe; Geschlecht; Judo; Körperkontakt; Sportpädagogik; Sportunterricht; Taktik; Kampf; Prävention
Abstract	Nach einleitenden Bemerkungen zur Bedeutung des Raufens in der frühen Kindheit erläutert Verf. das pädagogische Potential des Bewegungsfelds Ringen und Kämpfen bezüglich Geschlechterstereotypen und Gewaltprävention. Anschließend werden Rahmenbedingungen, Voraussetzungen des Unterrichts und Grundlagen des Unterrichts anhand dieses Bewegungsfelds verdeutlicht. Dann präsentiert Verf. eine Unterrichtsreihe zum Ringen und Kämpfen im Stand und eine zweite zum Ringen und Kämpfen am Boden. Es werden jeweils didaktische Vorüberlegungen, Aufbau, Lerninhalte und -ziele sowie Unterrichtsgestaltung und Übungsformen aufgezeigt. In einem Fazit skizziert Verf. Bildungsgehalt, Leistungsbewertung und Durchführungsmöglichkeiten in Bezug auf Koedukation und religiöse Regeln. (bo). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/4